一、单项选择题

1. 下列关于“语言”的说法，不正确...的一项是 【 】

A . 语言系统是由多个子系统组合而成的 B. 语言是一个符号系统

C. 语言符号具有离散特征和线性特征 D. 语言符号的音义关系可以任意改变

2. [e]是 【 】

A. 前半低不圆唇元音 B. 后半低圆唇元音

C. 前半高不圆唇元音 D. 后半高圆唇元音

3. 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是 【 】

A. 音位 B. 音素 C. 音节 D. 音渡

4. 下列各组辅音中，发音部位相同的一组是 【 】

A. [p,k] B. [n，b] C. [ts，s] D. [d，f]

5. 汉语普通话中，处于对立关系的是 【 】

A. [b]和[p] B. [p]和 [t] C. [t]和[d] D. [a]和[ɑ]

6. 下列各词属于汉语方言词的是 【 】

A. 奢侈 B.瘪三 C.啤酒 D.调型

7. 英语动词“唱”的原形是 sing,过去时形式是 sang,这在语法手段的词形变化中叫作 【 】

A.附加 B.屈折 C.异根 D.零形式

8. 下列词语属于复合词的是 【 】

A.琵琶 B.徘徊 C.卡车 D.瓜子

9. 汉语经常用四字格表示而且使用最多的熟语形式是【 】

A.成语 B.谚语 C.惯用语 D.歇后语

10. 语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指 【 】

A. 词语搭配问题 B. 意义表达问题 C.语音实现问题 D. 句法结构问题

11. 下列关于虚词的表述，不正确...的一项是【 】

A. 虚词可以分为辅助词和功能词两个小类 B. 虚词包括助动词、介词、连词和语气词

C. 虚词是没有词汇意义只有语法意义的词 D. 使用虚词来表现语法意义属于词法手段

12. 用义素分析法分析多义词，是以什么为单位的【 】

A. 整个词 B. 这个词的全部意义 C. 这个词的某一义项 D. 这个词的某些义项

13. 下列各组词中，不属于...同义词的一组是 【 】

A. 凉快 凉爽 B. 衣服 衬衣 C. 情感 感情 D. 保护 庇护

14. 基本词组主要利用的语法手段是 【 】

A.虚词 B.语序 C.重叠 D.语类选择

15. 下列文字中，不属于...自源文字的是 【 】

A. 古埃及文字 B. 古汉字 C.古希腊文字 D.苏美尔文字

16. 下列各项中，甲和乙是预设关系的是【 】

A. (甲)他买了一支钢笔→(乙)他买了一支笔

B. (甲)老王在小李的左边→(乙)小李在老王的右边

C. (甲)他早就不在学校工作了→(乙)他以前在学校工作过

D. (甲)什么水果他都吃过→(乙)他吃过苹果

17. 语言谱系分类的层级体系从上到下是【 】

A. 语群 语系 语族 语支 B. 语系 语族 语支 语群

C. 语支 语族 语系 语群 D. 语族 语群 语系 语支

18. 日语是 【 】

A. 象形文字 B. 表意文字 C. 音位文字 D. 音节文字

19. 关于掌握第一语言和第二语言阶段的途径，正确的表述是【 】

A. 第一语言主要靠获得，第二语言主要靠学习

B. 第一语言主要靠学习，第二语言主要靠获得

C. 二者都主要靠获得

D. 二者都主要靠学习

20. 从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同,这一学习发展过程被称作 【 】

A.外在刺激 B.内在大纲 C.语言迁移 D.语言模仿

二、多项选择题

21. 从声音产生的角度看，音质的不同取决于【 】

A.发音体 B.发音部位 C.发音器官 D.发音方法 E.共鸣腔形状

22. 下列成词方式属于“逆序成词”的有 【 】

A. bicycle→bike B. omnibus →bus

C. beggar→to beg D. blood→bleed

E. 瓦特→瓦

23.“奥林匹克”这个词属于 【 】

A. 单纯词 B. 联绵词 C. 音译词 D. 专有名词 E. 多音节词

24.下列关于歧义的表述，正确的有 【 】

A. 歧义指语言片断的多个意义难以划分清楚 B. 歧义以语言符号充列的同形为前提条件

C. 语义的模糊性是歧义产生的根本原因 D. 词语的一词多义也可能造成歧义

E. 歧义可通过上下文和语境消除

25. “大脑的单侧化现象”是指 【 】

A. 大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同

B. 大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能

C. 大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维

D. 大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维

E. 如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替

第二部分 非选择题(70分)

三、名词解释题

26.重位

27.义项

28.语言遗传机制

29.双语现象

四、简答题

30.现代形式语法学霸语法分为哪些层面?这样分类有什么好处?

31.简述语言发展演变的特点。

32.举例说明汉语词双音节化的作用。

五、分析题

33. [k]和[g]在汉语普通话中厲于同一个音位吗?

34. 分析下列两组句子在语义结构上有何不同。

(1)A.我骑自行车去。

B.我马上就去。

(2)A.客人一个不剩地走光了。

B.—个接一个的客人都来了。

六、论述题

35. 结合实例说明述谓结构的构成和类型。

36. 举例说明普及民族共同语的实质和特点。